מטרתה של עבודה זו היא להציג תמונת מצב של הישגי התלמידים יוצאי אתיופיה במערכת החינוך בישראל כפי שהיא משתקפת בראי מדדי המיצ"ב ובראי מדדי הפיזה (PISA) – מחקר חינוך בין-לאומי מקיף ביותר. כמו כן מוצגת תמונת מצב של מדדי אקלים וסביבה פדגוגית שונים בקרב תלמידים יוצאי אתיופיה, המופקים גם הם מתוך מערכת מדדי המיצ"ב.